最近，看到知乎上的一个帖子，内容说的是：家长是原件，孩子是复印件，当复印件出现问题的时候，请在原件上找找原因。
内容配图中有四个人，两位母亲和两个孩子。
其中一位母亲手捧着书在看，旁边的小孩也手捧着书在看；另一位母亲拿着手机在玩，而旁边的小女孩也紧凑上去看着母亲手中的手机。
图片表达的意思很明显：若想要一个爱阅读、爱学习的孩子，那么家长首先做好爱阅读、爱学习的榜样。
家长是孩子的一面镜子。“有其母必有其子”，不仅体现在性格方面，也包括父母在行为方面对孩子的影响。
当你要求孩子做什么的时候，自己做到了吗？
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大部分的中国父母的普遍爱好，就是“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米” ，利用自己家长的身份，总是在孩子面前“高高在上”的发号施令。
每次说孩子的时候还特理直气壮，没有自知之明：
“整天就知道看电视，看那个隔壁家的小明每天回家就写作业，哪像你，赶紧写作业去。”
“为什么那个谁每次都是班里前三，你怎么就是倒三，没出息，还不去好好学习。”
“看那个谁谁都考上重点大学了，复读一年了还没过，干脆去打工得了。”
可是你向孩子提了这么多的要求，反观自己又做了什么呢？如果你回家就是刷微博玩手机、打麻将，凭什么教训孩子就得写作业不能玩。
如果你工作多年，不求上进，原地踏步，薪水垫底，有什么资格要求孩子就得好好学习排名前三，考上重点大学。
父母自己都不愿意学习上进，如何要求孩子一步登天。在孩子面前，自己本身就没有说服力，如何让孩子按照你的要求去做。
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在中国父母眼中，教育的本质是“父母的期待”，“改变命运”是孩子学习的只此动力，教育的目的就是为了让孩子“获得成功”。
这样功利的教育理念，与其说是为了孩子能有更光明的未来，不如说是把孩子当成了替自己获得所谓“成功”的工具。
而在美国，父母绝不会把自己的希望或者梦想强加在孩子身上，因为他们知道，每个人都是一个独立的个体。在对待与孩子的关系上，他们更加向人生的导师，而不是一个严厉的长辈。
美国的父母则更关注孩子的梦想，从小就注重培养孩子的兴趣爱好，采用“扬长式教育”，而所有的对新知识的学习，在美国家长看来并不是为了更高的考试分数，而是为了让孩子获得持续性的成长。
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孩子是父母的翻版，你想让他成为什么样的人，你就得是什么样的人，要有自知之明。要求孩子做什么的时候，你得自己先做到。
想让孩子爱学习、爱阅读，你就先让自己爱上阅读，爱上学习，家里尽量设置个书柜，目及之处尽是书。
想要孩子做一个积极进取的人，请你保持自己的好奇心和求知欲。
想让孩子做个有爱心懂分享的人，言传不行你得身教，请你尊老爱幼、真心待人，便可耳濡目染。
来源：母婴与育儿
