9月初开学后仅五周，巴黎大区的许多小学、初中及高中学生家长已经尖锐地提出教师缺勤替补的问题，也为了预防因流感与其他冬季病毒引起的传统缺勤潮，在巴黎近郊塞纳-圣德尼省，9个不同班级的19名学生家长打算控告国家当局“中断公共服务和违反平等原则”。其中一名学生家长卡特琳娜·德尼指出，“由于没有代课教师，我们的小孩遭受了损失，我们在全国学生家长联合会（FCPE）的支持下提出集体控告”。
卡特琳娜·德尼女士是圣德尼市（Saint-Denis）Fabien初中的全国学生家长联合会的代表。这所学校有700个学生，她的儿子在该校就读初二。自开学以来，“他已经有22小时的课没上了，主要是体育和法语课”。
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为何采取状告国民教育部的手段？德尼女士指出，“其他家长也向她反映了这种情况。一位主妇说：‘晚上吃饭的时候，我的小孩突然哭起来，因为明天没有代课老师，又改成几个小时的自修课，他受够了’”。
德尼女士于是思考，除了按惯例向国民教育部属下省教育服务局（DSDEN）寄出抗议信以外，还能做什么？于是，她决定在教师团体与家长之间的内联网Pronot软件上计算一下因教师缺勤导致小孩损失的课程时数。
“我计算后发觉，我的小孩去年就读初一时，总共错过了161小时的课，相当于一学期义务教育课程总时数的17%，其中法语课21小时，数学课14小时，英语课27小时，技术课16小时，历史地理课18小时，物理化学课12小时，生命与地球科学课7小时，体育课27小时，艺术课13小时，音乐课6小时”。
“在19个家长准备好的诉状材料中，每个初中生平均有178小时的课没上，相当于1个月又3周的课程。这实在令人悲痛！”
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这些家长要求为每个学生每缺一节课赔偿12欧元，相当于平均每人赔偿2000欧元。卡特琳娜·德尼说：“索赔只是象征性的行动，即使我们获得赔偿，也永远不能补偿我们的小孩因缺课遭受的损失。”
在塞纳-马恩省和巴黎市，一些家长也考虑循法律途径寻求解决。在巴黎市14区一所初中三年级一个班级，“9月有10小时的西班牙语课未上。10月份由于一名教师休家长假，所有的班级在两周期间没有物理课。这个休假是预先请的，但却没有代课老师”。
在塞纳-马恩省，据学生家长联合会分会的统计，自9月以来，该省至少有14所中学因教师缺勤而受到影响。在Pontault-Combault市，一所初中的学生被剥夺了技术课和生命与地球科学课，每个班缺课5小时。家长因此发起了两项签名请愿行动。
在其他一些高中，情况也同样复杂。“有些课程没有派任教老师。譬如在Chelles市，高一的一些班级和高二的两个班的学生选修生命与地球科学，但是学校却没有这门课”。
公法专业律师黛尔芬娜·克鲁斯特（Delphine Krust）指出：“家长非常苦恼和不安。曾有家长前来咨询申诉的手段，但最终因繁琐的行政程序而放弃”。
2017年7月，上塞纳省Colombes市Lakanal初中因未安排代课教师，家长委托克鲁斯特律师提出控告，收关行政法庭判处国家当局为未安排代课教师的课程赔偿家长96欧元，相当于1节课1欧元。律师强调：不论赔偿的金额多寡，家长通过这个申诉行动显示“学校没有履行它的义务”。
为何会出现这样的情况？理论上，一个教师缺勤，在可能的范围，应该可以很快就找到替补教师。然而实际上存在“15天期限”，一个教师缺勤不超过15天，由其学校以加班方式自行安排其他教师替补缺勤的教师，并按加班的时数付酬。如果超过15天，就由学区教育局安排派遣代课教师。
但Brie-Comte-Robert市（塞纳-马恩省）一名高一女生的母亲表示，“我的女儿目前没有任何法语课，因为她的教师每周延长病假，看来教育局并未决定任命一名代课教师”。
然而，在每个学区都有“代课部”，“代课部”会有正式教师，其任务是按指派前往接替缺勤15天以上的教师。但在中学方面，这些教师被任命在一些人员空缺的职位上，以致于需要代课教师时，不再能召请这些人手”。
遇到这种情况，合同工教师就派上了用场，然而“对这些合同工教师来说，任务可能非常困难。这些教师没有接受过真正的培训，却要接手一些班级，一些教师因此放弃”。
家长和教师指出，困难街区尤其是教师缺勤的重灾区。家长联合会认为解决危机的答案在于增聘教师，但也提出了“为何在失业人数众多的背景下，教师职业不吸引人”的问题。
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教育部强调学生缺课问题的重要性，认为这涉及公共服务质量问题，“在开学之后的一个月有一段趋于稳定和教师调派期，这些情况不是普遍的情况”，教育部“将继续关注这个问题”。
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9月底，巴黎大区的一些初中和高中仍然有一些教师岗位空缺。
