有媒体消息称，数学已经成为德国学生最讨厌的科目之一。
（点击图片，加入移民交流群）
今年，德国多个联邦州上万名中学考生联名发起申诉，抗议2019年的Abitur毕业考试部分数学考题难度过高。德国教师协会认为，各州中学毕业生在数学考试中全军覆没，这恰恰暴露了大部分德国学生存在数学短板的问题，而这些问题早在小学学习阶段就已经出现。
（点击图片，加入移民交流群）
首先是学校的数学基础教育问题。教师协会会长Heinz-Peter Meidinger表示：“在小学阶段进行数学教学改革并不是一个明智的举措。”他认为，目前德国教学大纲对传统运算方法的修改会让学生感到迷惑，导致他们在未来的中学阶段学习中出现更多问题。
（点击图片，加入移民交流群）
Meidinger认为，德国小学忽视了“九九乘法表”和心算在基础数学教育中的重要性，这是导致大部分德国学生数学基础不牢固的重要原因。虽然许多学校为学生布置了一些所谓类似的练习题，但这是否能够有效帮助学生提高数学运算能力，目前仍未可知。
（点击图片，加入移民交流群）
说到九九乘法表，用中文读出来就是一道顺口溜，可要用德语读出来，简直就是一场灾难啊。
例如4x9=36，读出来就是“ Vier mal neun gleich sechsunddreißig”。也是难为德国的孩子们了！
（点击图片，加入移民交流群）
Meidinger还指出，在德国的教学大纲中，概率运算、运算步骤、统计、利息计算和计算机运算所占比例变得越来越重。但是，一些同样重要的教学内容却正在被渐渐忽略，例如不同等级的心算算法、二项分布、模拟运算和微积分方程等。
（点击图片，加入移民交流群）
一些联邦州甚至取消了中学的高阶数学课程。另外，德国文理中学的教学时间安排并不合理，许多学生没有足够的时间对所学内容进行练习和深化巩固。而那些数学成绩较差的学生正是因为在中学阶段没有获得足够的训练，确切地说，就是作业太少，最终在Abitur考试中出现数学科目短板。
（点击图片，加入移民交流群）
相关专家希望呼吁联邦教育部门对目前的数学教学大纲进行修整。去年，一个位于汉堡的委员会就此问题制定出了一整套数学教学改革计划。
该委员会指出，目前，德国需要一个结构更加清晰、完整的教学大纲，所有学校都应以大纲为基准，最终达到统一教学标准。另外，每个学校都应增加数学课程，让每个学生拥有充分的时间进行数学学习和训练。即使是幼儿园和小学学前班，“也应加强数学运算教学。”
（点击图片，加入移民交流群）
