前言
王文炯先生，是我国盛名资深翻译家，是二外英语教学建设的领路人，更是中西文化交流的使者。
我有幸成为他的学生，得到过他的亲身教诲，这是我一生的荣幸，得知先生驾鹤西去，我痛心疾首。
先生曾多次在不同场合称赞我，我是他的高徒，对于此，我愧不敢当，而对于我而言，先生的盛赞更是对于我的鞭策和鼓励。
先生有大家风范，除了教会我们最基本的理论知识，更多的是教会我们做人的道理。三十多年来，无论我在中国，在澳洲，还是在寰球各地，都不敢忘记先生的教诲。
愿先生一路走好，我们将继承先生的遗志，秉承北二外的精神：明德、勤学、求是、竞先，不忘初心，继续前进。
——袁祖文 太平绅士；北京第二外国语学院首届校友导师，二外英语系八三级校友，王文炯教授的学生，同事，ABC环球集团总裁，澳中企业家俱乐部主席，湖南省政协海外顾问。
2019年3月11日，是一个平常而又令人悲痛的日子...
我国盛名资深翻译家、北京第二外国语学院退休教授王文炯先生（1929-2019）逝世，享年90岁。
他把一生全部奉献给了他所热爱、忠诚、奋斗的翻译事业及教学工作。
王文炯教授的去世，是北二外的重大损失，也是中国翻译学界的重大损失。
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关于王文炯老师，我们先来看看各方对他的介绍：
北京第二外国语学院官网
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百度百科
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北京第二外国语学院的师生
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王文炯老师的一生是奋斗的、是勤勉的、是无憾的...
这样一位伟大的学者、优秀的老师去世了，带给我们的是无尽的悲痛与苦怆...
但是他的精神、他的人格，却深深氤氲在北二外的每一个角落...
影响、激励、鞭策着一代代北二外的学子...
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梅花香自苦寒来
说起王文炯老师，你肯定想不到他这么文质彬彬书生意气的人，在朝鲜战争爆发时，
年仅二十岁的他怀着满腔热血加入了中国人民志愿军，在志愿军中，他发挥专业优势，担任翻译工作。
也正是这艰苦险恶的环境，练就了他更加坚韧、顽强的性格，为今后的生活、工作奠定了良好的基础。
后来回国后，王文炯老师也是经常回忆那段军旅生活：
战争给人的印象是难以磨灭的，给人带来的锻炼更是无穷的。它磨炼了人的意志，更锻炼了人的适应力和判断能力。也使得我们更加珍惜现在的和平生活。
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朝鲜战争结束，王文炯教授在1956年被调到新华社新建的外文干校工作，教授的大多是各个省的宣传部的老干部，培养的是外语基础好、可以被派往英国等地直接采访的人才。
1964年，经过国务院的同意，整个外文干校，包括英语系、法语系、西班牙语系等，连炊事员一块儿搬来了二外，
这是二外最初的样子：从一开始就肩负着培养高级的外事人才的使命。自那时起，王文炯教授一直不忘初衷，奋战在教学一线。
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他的课程被安排得很满，一个礼拜16节课，住所又在13公里以外的长安街，每天骑自行车往返穿梭，都要耗费一个多小时。
但是，他却乐在其中“只要学生进步，没什么辛苦可言”。
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春蚕到死丝方尽
建校初期，二外在全国高校首要个提出了“听说领先，读写跟上”的外语教学理念。
这从根本上说这是一种富有创新精神的教学改革，引起了外语教学界的广泛关注，许多院校都到二外来学习了解这一教学模式。
王文炯教授便是这一理念的践行者“这方法符合语言发展的规律，语言都是用来说的。”
当时，二外有八位外国人，还有一个教师培训班，只有教师的口语过关了，才可以去教授学生。
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在课堂上，王文炯教授总是选择“原汁原味儿”的英文教材来上课，让学生多说多思考，尽量给学生更多空间去发挥，锻炼学生的胆识与英语口语水平。
从教以来，他坚持自选自编教材，上课先不发课本，而是请外国人录音，然后让学生们听。
他强调语言是说出来的，不是写出来的，要通过声音学习，需要在现场学习。
王文炯教授始终强调要重视课堂，课堂是教学的最前沿阵地，要上好每一节课，要在课堂上解决问题。
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王文炯教授还格外注重对文化的学习，“学外语，只学英语的26个字母或者8000个词汇可不行，更要学的是语言对象国的文化。
语言是生长于一定文化环境之中的，离开了文化何谈语言”。
在讲授翻译工作经验时，王文炯多次和同学们强调：翻译，翻译，关键在翻“意”、译“情”。
如果仅仅是外语好，而缺乏广博的文化积淀和深厚的中文功底，那就不可能有深度的、完美的翻译。
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酿得百花成蜜后
在学生们的眼中：王文炯教授是为亦师亦友的长者，他上课风趣幽默，喜欢和同学们打交道。
他很喜欢京剧，总是和同学们PK京剧唱腔，毕业的学生来看望他之前，还不忘再吊吊嗓子，先唱一段《空城计》。
2007年，已经78岁高龄的王文炯教授依旧坚持为本科生上课，他的课堂往往“爆满”，两百多人的大教室也座无虚席。
退休后，他依旧关心着二外的发展和学生们，他推荐学生去图书馆多看看像《时代周刊》、《纽约客》这样的英文杂志开拓视野，“学生就是一块玉，你要去雕，你要是没有雕出好东西出来，这是一件很可惜的事”。
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在任教的四十余年里，王文炯培养的学生多活跃在我国新闻、外交事业领域，在国内外、所在行业中建功立业、贡献才智。
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