根据两性平等高等委员会（HCE）于2014-2015学年的调查，仅有65.8%初中和51.6%高中有性教育课。该调查报告还引述了瑞典、荷兰、加拿大等外国的例子，称这些国家“能够更有效地按平等的观点，与青少年正确谈论性的问题”。由于学校里欠缺有关课程，青少年转向互联网、社交网站、媒体甚至色情影片等寻求有关性关系问题的答案。
2017年11月底，法国捍卫人权事务专员杜蓬（Jacques Toubon）提交了一份报告，呼吁学校从低年级教育开始“破除成见和偏见”。一位校医表示：“教科书、法律条文有冠冕堂皇的说法，但现实中很少有人关注孩子们这特殊的几年”。目前的教育方法不能有效引导青少年。一名学生也反映：“学校教的是理论，告诉我们关于性病、流产、意外怀孕……但关于感情生活、爱情、欲望，几乎没有。目前，少年们关心的这些问题也没有被当局批准列入儿童性教育内容。
负责性别平等事务的国务秘书席亚帕（Marlene Schiappa）今年夏天表示，为了对抗性暴力，有必要进一步落实中小学每年3堂性教育课的规定。她希望性教育课能引导学生探讨两性关系、性骚扰等议题。
