当我的孩子遇到校园bulling的时候，我觉得有必要拿出来跟大家分享我的做法和老师的做法。
本以为这些跟我儿子无关。接下来的一周让我很焦虑。我发现儿子一周的午餐盒都没怎么吃。后脑勺也有肿块。我问过他是什么原因。他说："A打我，我跑他追着打。我说不跟你玩儿，他就更打我。"这时候老师过来说："S不喜欢校园生活吗？怎么看起来他沉默不语。"我说："我儿子告诉我A打他，每天都打，还追着打。也许这是A为了交朋友的一种方式。但是S不喜欢这样，甚至他不想上学。"老师马上严肃起来了。实际上我并没有说A追打我儿造成的脑后部撞击到金属扶手上形成了肿块。因为这是严重的暴力行为会被学校警告。如果小学得到警告，就成了黑历史，不管转学到哪里都会有记录。整个黑历史影响整个小学生活。老师问S一个问题："你想跟他玩儿吗？"看见S摇头，老师继续说："如果不想跟他玩儿，他这样对待你的时候你要勇敢的说不，并且告诉他这不是对待朋友的正确态度，告诉他你不想跟他做朋友，并且内心要强大，不要怕。"然后老师转头对我说："明天我会找他妈妈谈谈，但是在这之前你不要跟他妈妈单独交流。"
第二天，我看见老师走向A妈妈，对A妈妈说了一些事情，然后A妈妈走过来对A说："老师说你表现特别好，但是你有的时候暴力对待同学这样不好。"看见儿子不情愿的进了教室，我满心担忧。下午我早早的来到教室外面等着放学。这时候A妈妈也过来了，因为他儿子的事情，搞得很多妈妈不愿意跟她过多交流。大家也都是见面打招呼而已。放学了，我走进教室问的首要句话就是，今天你高兴吗?还有人欺负你吗？儿子说妈妈你打开午餐盒。我打开了发现今天的东西都吃了。我很高兴。我说你今天都吃了啊。儿子说妈妈A今天没有打人，也懂得share玩具。A说放学可以给我玩儿他的玩具，我们现在是朋友了。我一看午饭也都吃了，心情也变好了。真的很高兴。别的妈妈告诉我别高兴太早，这只是一日之内，还要继续观察。我看见老师把A妈妈又留下了，给她一本册子。这是老师自己制作的。每一页都有图片，图片都是学校生活的瞬间。每一页都有规矩，就一句话。老师要求他妈妈每天给他读，直到他都清楚为止。
A妈妈打开挨个看每一页，其中首页就是我儿与A手牵手的照片。看得出老师很用心，很细致。澳洲教育在于照顾所有人的心理。我爱这个老师，她帮我们解决了问题，让A也有尊严。晚上A和其他的几个孩子一起玩耍，大家都很开心。孩子的快乐很简单，没有坏孩子，只有不懂得引导孩子的妈妈。直到老师跟她谈完话，A妈妈都觉得自己的孩子没什么问题，大家都很好奇凑过去看那本册子。当A妈妈说我觉得我儿子很好的时候，所有的人都在说，你看图片里只有他一个人在玩耍而且他人都在听老师讲故事。如果这是没问题的孩子为什么他要单独出来。还有人指着另外图片说，你看老师单独把他叫到操场上，周围没有一个人。一定是他做错了才会这样。终于A妈妈认识到自己的孩子有些偏离轨道了。
下面公开一下小册子内容，一共两本，老师留一个，A妈妈一个。
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