X 来到新西兰的第五年，我在当地的图书馆找到了一份工作，成为了一名图书管理员。
在申请此份工作的时候，我一路拼杀，其实也击败了不少想要此份工作的当地的洋人对手。终于坐进了馆长面试的办公室，他向我提出的首要个问题就是:“你怎么看待新西兰的图书馆服务系统呢？”
“Wonderful!”我回答道。因为从一个外国人的眼中看去，这里不仅仅是人们查找书籍的场所，其实还是一个城市的客厅。人们在这里进行信息，文化，情感交流，孩子们在这里接受校外的辅助教育。就连逛街购物走累了的人们，也可以来这里上网休息。
新西兰的孩子们，从出生起，就被爱书的父母带到图书馆的儿童角，疲倦的父母们把宝宝放在软柔软的地毯上，自己可以有片刻的时间看书读报。每周，图书馆都有为孩子们准备了针对不同年龄层而设计的活动，如:新妈妈交流小组，五岁以下儿童读书小组，学龄儿童放学后的读书交流party，孩子们的烹饪，手工制作小组，学校假期的图书馆读书活动等。这样的活动有吃有玩开发孩子们的智力，培养动手能力，还赠送小玩具，因此很受孩子们的欢迎。
我所工作的图书馆还定期派管理员，坐船去比较偏远的海湾里的小学为孩子们送书读书(library on wheels)，以确保哪里的孩子们也能受到与城里孩子们同样的图书馆教育。
书架上有什么样的书，馆里就会有什么样的活动小组。我所工作的图书馆为社区里的退休老人准备了读书 小组，爱鸟喂鸟小组，纺线织毛衣小组等。这样的活动不仅促使爱好者把书架上的书带回家阅读，还专门请来作者与大家见面。人们有时将在家烤好的蛋糕带到馆里，在大桌子上摆好精美的茶具，品茶，交流。
如果你想看的书在我们的地区图书馆找不到，交纳$5.5的邮寄费，管理员可以从我们全国联网的图书馆系统，把此书借过来给你读。这样的服务，可以让读者共享全新西兰图书馆的资源。所以，聪明的读书人，如果很好的利用这里的服务，就可以完成低教育成本的
自我教育。
新西兰图书馆的免费全天开放的WIFI英特网服务，更是吸引许多前来旅游的海外游客，也渐渐地将图书馆变成了旅游信息服务的中心。这也是我，一个母语不是英文的海外移民可以打败竞争者，找到这份工作的原因。用馆长的话来说:我们想要的，就是你这样的会讲中文，日语和英文，并且精通IT使用的人才”。哇，这听起来有点像是在自吹。但是在六亲无靠的海外，能否生存还是要看自己的技能和本事呀！
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