随着弗洛伊德死亡案件持续发酵，加拿大的抗议游行也愈演愈烈。6月5日星期五，成千上万的抗议者聚集在了首都渥太华的国会山。
连总理特鲁多都亲自出面，带着黑色口罩走进了人群，毫无征兆地单膝下跪，声援在场的各位反种族主义示威者。
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多伦多在星期五中午是也开始了游行，大家似乎都忘了社交距离这回事，浩浩荡荡地前行。警察局长在抗议中也单膝下跪，和示威者们站在同一线。但令人担心的是，被人群团团围绕着的警察局长，连口罩都没戴。
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温哥华市中心的火炬广场在周五时也同样进行了抗议活动，男女老少都聚在一起，同样，人们完全没有把社交距离当一回事。
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在周一的时候，BC省的卫生官就明确地表示，大家聚在一起抗议是非常危险的行为，因此，卫生官建议参加过抗议的市民们都去检测一下新冠，以防万一。
抗议者在结束抗议后，很有可能会把病毒带自己的家中或社区里，传染给家人甚至身边的人。所以，华人家长们为了让孩子有个安全的学习环境，请让他们在家学习中文。
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说中文的场景仅限于家庭，中文表达能力十分有限
ABC这类孩子，基本上没有在中国生活过。和新移民孩子相比，他们从没没机会沉浸在全中文的环境里，仅有的说中文的机会就是家庭对话。
所以，一脱离这个环境，或者一涉及到复杂的句子或是表达，就基本上卡壳了 ，而且会犯一些让人哭笑不得的语法错误，长此以往中文能力就停滞不前了。
不少家长反映，很多机构的中文课，单纯作为语言的学习和中华文化的结合度太低，结果孩子学完也对中国的历史地理文化知之甚少。
中级版以《新双双》教材为蓝本，进行拓展教学。与国际版不同，这个版本更侧重中国文化和兴趣的浸润，这从教材的内容和教学的方法就能看出。
以寓言、童话和传统文化故事为主
《猴子捞月》、《小蝌蚪找妈妈》、《哪咤闹海》、《大闹天空》等中国人家喻户晓的小故事我们在教材中都有覆盖哦。学习同样的经典文本，文化的根脉就不会断。
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培养完整的中文思考和表达逻辑
用中文的思维去学习中文，而不是用翻译的思维来学习中文。我们把每一个字的来源和含义，每一个词的构成方法，都教给孩子，让他能在生活中使用，这才是真的学会。
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识字—组词—造句—写作闭环
会认字只是学习的首要步，连字成词，连词成句，连句成篇，这是孩子在这里要达到的学习效果。
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在国内上过几年小学，后跟随爸妈移民
这样的家庭里的孩子，一般都在中国生活过，甚至幼儿园和小学都在中国上过几年。比如，一个8岁的小女孩，在国内上了两年的小学，学过小学的语文。
大多数海外的家长也都是从大陆、港台的语文体系培养出来的，他们觉得地方性中文学校的三脚猫功夫，和自己的预期相差太远了。
这时候妈妈就想让孩子继续上完小学的语文课，否则孩子的中文就会节节败退。这样的情况就适合上高级版的课程。
高级版课程以国内部编版教材为蓝本，更注重孩子的文学素养和读写能力。高级版就相当于正规的国文课，对标母语使用者的中文水平。
听说读写专项提升，逐个突破
复习、讲解、分析、答疑、精讲
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满足了不同孩子的需求之后，接下来的问题就是如何打赢这场“持久战”了。学个荷兰语、法语能在高档餐厅等用得上，而学中文就有些尴尬了。
就拿眼前的实际来看，中文在海外的应用场景接近于零，学了中文无用武之地，谁能坚持下去？
学习不是三天打鱼两天晒网，做教育的都懂这个理儿。我们精心设计的学习场景和服务体系，就是让孩子跟着我们一步一步学下去。
1.一周2次课，打造中文沉浸式学习场景
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2.即时且到位的学习反馈
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3.阶段化且明确的学习目标
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那些担心孩子上网课坐不住、学不下去的妈妈们大可放宽心了。我们比您更懂教育产品，专业的事儿交给专业的人去做，跟着LingoAce学中文错不了！
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